3.INSERCIÓN SOLICITADA POR LA SEÑORA DIPUTADA CRESCIMBENI

proyecto de ley de financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (expedientes 3.416-D.-2020 y 3.598-D.-2020) Orden del Día N°333

Hoy nos convoca una iniciativa fundamental para seguir fomentando el espíritu científico y tecnológico en nuestro país. Este proyecto es sustancial para seguir alentando a los estudiantes del presente y del futuro, para que todas las juventudes que deciden dedicar sus vidas a la ciencia y al desarrollo tecnológico sepan que hay un país que apuesta por ellos y va a estar acompañándolos para que puedan llevar adelante sus carreras profesionales en nuestra Argentina.

Es una gran noticia empezar el año retomando un debate que quedó pendiente a finales del año pasado, sobre un proyecto que refleja el resultado del consenso entre todos los bloques políticos. Pero no basta. Cuando se trata de un sector esencial para nuestro desarrollo, es necesario trabajar seriamente por la sostenibilidad en la relación entre el sector científico-tecnológico y el sistema productivo nacional.
En este sentido, es importante resaltar y trazar los lineamientos que funcionan como incentivos para generar inversiones privadas, fundamentales para seguir impulsando la ciencia y la investigación. Sin previsibilidad no hay inversiones posibles. Sería una lástima que los objetivos tan bien intencionados de este proyecto de ley repitan los efectos que provocaron la falta de claridad y de determinación política que ocurrieron, durante este mismo gobierno, con la Ley de Economía del Conocimiento, sancionada durante el gobierno de Cambiemos, afectando a miles de trabajadores que estaban desempeñando sus funciones en el sector y, sobre todo, las potencialidades de desarrollo laboral que prometía para miles de jóvenes.
Este proyecto tampoco basta, porque todavía hay una deuda enorme en lo que refiere a la educación y es necesario repensar cómo fortalecer los espacios educativos para que las niñas y niños puedan aprender en ellos las herramientas necesarias para comprender y ser parte del futuro. En este sentido cabe mencionar el daño que sufrieron todas las niñas y niños durante la cuarentena debido a la notable brecha tecnológica presente generacionalmente.
Entonces, cuando hablamos sobre ciencia, innovación, futuro y desarrollo de nuestro país, es muy importante resaltar que no hay progreso posible cuando miles de niños transitaron el año 2020 con recurrentes situaciones de violencia, de maltratos y de abusos en sus casas. Muchos otros también se vieron obligados a abandonar los estudios por verse incapacitados reiteradas veces a completar sus tareas escolares, con todos los riesgos y problemas de autoestima que esto conlleva. La escuela es mucho más que un edificio: es una herramienta de equidad social, es el espacio donde ríen, descubren y pueden soñar sus futuros, aprender con otros y de otros, alimentar su creatividad y aprender a proyectarse.
En este sentido, el desarrollo y bienestar de las niñas y niños hoy es fundamental para el desarrollo de sus habilidades cognitivas, de sus capacidades y de la visión con la que verán el mundo al que se van a enfrentar cuando transcurran su paso por las instituciones educativas. Las disparidades en el uso de la tecnología están de la mano de las socioeconómicas. Entonces, si la preocupación es en cuanto al desarrollo científico-tecnológico de nuestro país, no dejemos de lado a todas y todos los protagonistas del futuro.
Hoy estamos acá debatiendo la base de un proyecto de desarrollo realista con nuestras posibilidades. Se trata de un proyecto que tiene que superar esa dicotomía entre "lo nacional y lo extranjero" y pensar concretamente en las personas que están trabajando para que nuestro país tenga y pueda dar más oportunidades, es decir, en las argentinas y los argentinos que trabajan por mejorar nuestra productividad y agregar valor a gran escala. Hoy estamos hablando de compatriotas que trabajan para poder ver algún día a nuestro país creciendo de manera sostenible y que necesitan un marco seguro para seguir apostando por nuestra Argentina.
Sin embargo, la continuidad de la grieta y la coyuntura política dificultan concretar nuestros sueños y aspiraciones colectivas sobre los destinos de nuestro país. Independientemente de la complejidad del presente, esta nueva normalidad requiere buscar alternativas de desarrollo que puedan traducirse en bienestar para la mayor cantidad de personas, abordando la situación presente sin condicionar nuestro camino al progreso.
En tiempos donde la pobreza y el desempleo aumentan, particularmente entre los jóvenes, es crucial que trabajemos juntos impulsando políticas que se sostengan en el tiempo e impulsen el crecimiento que necesitamos. Somos conscientes del resultado de políticas públicas “calesitas”, que dependen del gobierno de turno y no toman en serio las potencialidades de nuestros contextos. Pensar las bases de las políticas de Estado que nos permitan aproximarnos al pleno desarrollo de nuestro país no es una elección, sino un cometido que nos interpela a todos los presentes acá y ahora.
Las próximas generaciones somos las que más tenemos que estar preparadas para los cambios que se avecinan en el futuro, para lo cual también tenemos que tener en claro cuáles son las prioridades de nuestro país, sobre todo reconociendo el rol transversal y pujante que para el resto de los sectores representan la ciencia y la tecnología. Queremos seguir construyendo las bases necesarias para que las juventudes puedan desarrollar sus proyectos de vida en libertad y con la oportunidad de elegir quedarse en casa, siempre que fuera lo que deseen, apostando por nuestro país y sabiendo que hay un país que apuesta por ellos también.
Este debate toca en un día muy importante para muchas acá, porque no sólo celebramos el Día Internacional de las Mujeres y Niñas en la Ciencia, sino también el reconocimiento a la doctora Alicia Dickenstein, una gran inspiración y modelo para muchas otras mujeres y niñas que están descubriendo a las ciencias y descubriéndose en ellas.